体感としての数学ー積分は毎日欠かさずやっている

論理的思考ー小学生の問題から

国語の難しさはどこからくるのか

Working memory 作業記憶と論説文リーディングの関係ー解答をするためには準備になにをする？

私立中学受験は、公立の教育への幻想を持たないという気持ちのあらわれ

中学受験をすることの是非について

国語の教育はどこまでさかのぼれるか

公立高校の国語入試問題から考えるー求められる学力

新学習指導要領にみる学校教育ー表現力育成に時間は取れるのか？

条件節の理解が弱いときに、コミュニケーションを失敗すること

語彙が増えるー情報の連結

憲法についてー最もやさしく解説したら

平成２９年度の学習指導要領の改定ーその目指すものは？

具体的思考と抽象的思考の違い

数学は神秘的な役割を持つ

国語と算数の違いーより抽象的思考の必要性から

ワーキングメモリーを増強するには？

個人の認知特性を考慮に入れることは、汎用性が高く、教育、介護にも応用できると考えられる

子供の言語発達、文脈理解と独立的な語彙理解

９歳、１０歳の壁を越えることはかなり難しい。学習言語を習得することは子供に必要なこと